学生使用者Flashcard · 本人项目回顾
02 / 付费交付35页2单 PPT 完成交付竞聘与校园招新场景
03 / 内容运营105篇公众号持续创作截至 2026年9月8日
SELECTED WORK
从具体场景出发，展示做过的动作、留下的作品与能够说明结果的材料。
读英文原版书时积累了生词，但已有工具的卡片创建流程让我觉得繁琐。我希望先把单词导进来，再顺畅地完成学习和复习。
用户与反馈数量来自本人项目回顾，未作为活跃或留存指标。
打开产品体验 ↗查看 GitHub ↗用户反馈原文 · 已隐藏身份信息
这条反馈指出了背词过程中的实际障碍。我收到反馈后，优先补上发音能力。
用户体验后提出“没有单词声音”，将其作为优先处理的问题。
与 AI 讨论方案，借助浏览器原生语音能力增加单词朗读。
修改后邀请用户再次试用，用户明确反馈可以正常发音。
截图记录了问题反馈；修改后的确认结果来自本人项目回顾。
我提出使用需求、选择优先修改的问题、检查页面和使用流程，并跟进试用反馈；Gemini、Codex等工具辅助前后端实现，Kimi辅助视觉优化。易混词汇对比来自我自己的学习需求。
围绕竞聘与校园招新场景接单，经历推广、需求沟通、方案调整与交付，再将经验整理为接单 SOP，在约20人的学习小组内分享。
推广后台 · 近90日 / 截图于2026.09.18
以上为推广统计。后台下单笔数、交易额均为0，不据此计算成交转化率。
独立记录的付费交付
两份PPT分别为15页和20页，覆盖竞聘与校园招新场景。累计收款约200元，获得客户好评，其中一位客户额外付费致谢。
针对“内容简单”“与旧模板相似”的反馈，精简文案、重新设计页面；先确认部分页面，再继续整体制作。交付文件文字与其他页面元素均可编辑。
观察同类商家的封面与服务展示方式，发布多个帖子并记录数据，比较点击表现后调整封面。
未保留封面前后版本，现有记录不足以判断调整带来的点击提升。
整理覆盖竞品调研、封面参考、咨询回复和交付沟通的接单全流程 SOP；分享用于内容整理、页面设计和可编辑PPT制作的 Skills，在约20人小组中担任核心经验分享人。
围绕生活、工作和个人认知，从新闻、书籍与访谈中寻找选题。与AI讨论角度和结构，由我完成初稿，再借助AI润色，独立完成排版与发布。
截至2026年9月8日；当时更新频率为每周1—2篇。
我的主要贡献是选题判断、初稿写作与持续更新。最高阅读文章是一次具体的内容表现，不作为账号整体稳定流量或增长水平。
BEYOND THE THREE CASES
盗墓主题个人创作。从剧本、资产图到视频生成与剪辑，约3天完成、修改3轮。灵感来自《盗墓笔记》，作为个人学习作品展示。
校园情景剧 · 主负责人
协调排练和演出准备，与负责剧本的副负责人协作，本人负责PPT制作。团队获第六届校园情景剧大赛优秀奖。
与食品科学与工程、法学、农学成员组成3人统计建模团队，参与分工、材料汇总及教师对接，获2025年新疆赛区本科生组三等奖。
LET'S TALK
正在寻找 AI 产品运营实习机会。